На пересечении современных улиц Мира и Лермонтова, там, где сегодня располагается школа № 15, уже более века стоит здание, хранящее память об одном из учебных заведений дореволюционного Ельца. Здесь 125 лет назад одним талантливым московским преподавателем была основана народная школа, вскоре преобразованная в первую елецкую частную мужскую гимназию, в которой учились будущий профессор, зоолог и энтомолог Константин Скуфьин, писатели Николай Задонский и Евгений Горбов.

Андрей Федорович Павловский родился в 1875 году в городе Сергиев Посад в семье учителя духовной семинарии Федора Яковлевича Павловского-Михайлова. Мальчика отдали в 5-ю московскую гимназию, которую он успешно закончил с серебряной медалью. Продолжить свое обучение юноша решил на историко-филологическом факультете Императорского Московского университета, после окончания которого началась его педагогическая деятельность в качестве преподавателя древних языков в одной из московских гимназий и наставника лицеистов Императорского лицея в память цесаревича Николая. По предложению Попечителя Московского Учебного Округа осенью 1899 года Андрей Федорович переезжает в Елец  исправляющим должность учителя древних языков в Елецкую мужскую гимназию. Кроме преподавания Павловский состоял классным наставником гимназистов, являлся секретарем педагогического совета и библиотекарем. Однако должность учителя, сколь бы почётной она ни была, не могла удовлетворить его стремления к созданию собственного учебного заведения. Более того казенная гимназия, в которой трудился Андрей Федорович, была переполнена и не могла принять всех желающих. Поэтому спустя уже год на улице Торговой в частично арендованном доме богатого елецкого купца Тимофеева Павловский организовал училище, на базе которого в 1907 году открылась первая в городе частная мужская гимназия.

Современники характеризовали Андрея Федоровича как человека весьма образованного и при этом искренне верующего. Вера стала определяющей чертой всего созданного им учебного заведения. Директор стремился к тому, чтобы его воспитанники росли в уважении к русской православной традиции, а в стенах гимназии нередко проходили заседания Елецкого отделения Орловского церковного историко-археологического общества.

***

Архитектурная история комплекса учебного заведения также примечательна, как и педагогическая. Первоначально на углу улиц Торговой (ныне Мира) и Большой Мясницкой (ныне Лермонтова) было выстроено двухэтажное кирпичное здание с семью окнами на каждом этаже. Фасад выходил на Торговую, под домом находился большой сводчатый подвал с несколькими отсеками.

Расширяя площади для своей гимназии, Павловский пристроил к старому дому трёхэтажное кирпичное здание. Впоследствии комплекс приобрёл Г-образную форму: трёхэтажный главный учебный корпус был соединён с одноэтажным, вытянутым вдоль улицы Лермонтова. Между ними размещались въездные ворота на усадебную территорию. Архитектурное оформление, выдержанное в традициях второй половины XIX столетия, включало оштукатуренные стены с прямоугольными окнами, обрамлёнными наличниками, пилястры по углам и рустованные лопатки в простенках первого этажа.

Парадный вход с улицы Торговой украшал красивый металлический навес. Внутреннее убранство было продумано до мелочей: на втором этаже располагался большой актовый зал со сценой, по периметру которого стояли венские стулья. Имелся спортивный зал, оборудованный гимнастическими снарядами, библиотека, музей, приёмная и кабинет директора. В учебных классах стояли двух- и одноместные парты. По коридору первого этажа через чёрный ход можно было пройти в небольшой двор, где находились сарай, конюшня и каретная.

Особого упоминания заслуживает домовая церковь во имя Феодоровской иконы Божией Матери. Первое ходатайство об её открытии было подано в 1911 году, но отклонено. Освящение храма состоялось лишь 14 марта 1913 года. Храм был посвящён 300-летию дома Романовых. Один из современников так описывал это событие: «Необыкновенно трогателен был момент, когда неожиданно (автоматически) исчезли стенки, скрывающие церковь, сооружённую в своей гимназии А.Ф. Павловским в память 300-летия юбилея дома Романовых. Иконостас отличался необыкновенной красотой, а иконы в мельчайших деталях являлись копиями образов XVII века. В каждой мелочи была видна великая любовь, руководившая устроителем».

***

Гимназия Андрея Федоровича быстро росла. К 1913 году число учащихся перевалило за 300 человек, она стала одним из самых крупных учебных заведений города, опередив по числу учеников мужскую казенную гимназию. В 1917–1918 годах, накануне закрытия, в гимназии училось 432 человека. Среди обучающихся были не только юные ельчане, но дети из соседних селений и даже уездов других губерний (Ефремовского, Липецкого, Лебедянского, Землянского, Задонского и др.) Для их размещения и комфортного обучения был открыт пансион.

Востребованность гимназии отчасти была связана с тем, что учебная программа соответствовала классической с упором на гуманитарные дисциплины и включала в себя такие предметы как Закон Божий, русский язык, логика, математика, физика, природоведение, история, география, латинский, греческий, немецкий и французский языки, чистописание, рисование, гимнастика. Такая подготовка давала выпускникам право поступить в университет без экзаменов (по усмотрению руководства вуза), освоить успешно  курс и «выйти в люди». Именно так дословно напишет в одном из писем отец будущего профессора и ученого Константина Васильевича Скуфьина, о чем мы узнаем из его автобиографического очерка «Записки елецкого мещанина». Он оказался на фронтах Первой мировой войны, попал в плен и оттуда семье присылал весточки «с успокоительными сообщениями о своем житье-бытье», в которых настойчиво  просил супругу сделать все возможное и невозможное, чтобы их сын Костя поступил в гимназию, получил образование  и «вышел в люди».

Выбор Анны Дмитриевны пал на Павловскую гимназию, и все лето 1916 года она готовилась к устройству туда сына. Она собрала необходимую сумму для оплаты первой четверти — 25 рублей, сшила форму из сукна серо-голубого цвета, заказала фуражку. Оставалось за «малым», выдержать вступительные испытания:

«В один из дней конца августа мама повела меня в частную гимназию Павловского, где должны были определить мою подготовку для зачисления в младший или старший приготовительный класс.

 Нас провели к преподавателю старшего приготовительного класса Василию Васильевичу — плотному невысокому мужчине средних лет с круглым бритым лицом и в пенсне. Василий Васильевич предложил мне прочитать что-то из знакомой мне хрестоматии для чтения, прослушал пару стихотворений, которые я знал наизусть, и остался, как видно, довольным. Потом он дал мне тетрадь и стал диктовать небольшой текст. Увидев, что я написал, Василий Васильевич поморщился:

 — Что это у тебя, друг, буквы, как пьяные?

Навыков письма у меня, действительно, не было, и буквы имели наклон в разные стороны. На старший подготовительный класс по письму я не тянул, и меня зачислили в младший».

1 сентября с ранцем за плечами Константин Васильевич отправился в гимназию. Этот день будущий профессор запомнит на всю жизнь и в подробностях опишет в своих воспоминаниях: как его встретил гардеробщик, принявший фуражку и попросил запомнить номер его вешалки на весь год, как приветливая учительница Анна Ивановна привела их в актовый зал на обедню, как учителя во главе с директором в зеленых мундирах выстроились рядом с учащимся… Пройдет немного времени и гимназия для Кости станет вторым домом.

Следует отметить, Андрей Федорович Павловский сумел не только отлично организовать учебный процесс, но и подобрать хороший педагогический коллектив. В 1917–1918 годах в его гимназии трудились 18 учителей, 5 младших служащих и врач. Среди преподавателей были не только светские педагоги, но и законоучители — священники о. Иоанн (Крылов) и о. Василий (Крестовоздвиженский).

Гимназия Павловского славилась строгой дисциплиной. Во время занятий в коридорах стояла полная тишина, слышны были лишь осторожные шаги дежурных воспитателей, прикреплённых к классам. В их обязанность входило следить за поведением гимназистов на уроках, переменах, на улицах, в городских садах и других общественных местах. Один из учеников, будущий писатель, Николай Задонский вспоминает: «Павловский держал своих воспитанников в ежовых рукавицах. В гимназии существовала жестокая муштра, был устроен карцер – большая деревянная клетка, куда сажали за каждую провинность на сутки и двое. В приготовительных классах наказания были не слишком жёсткими, по порядку возрастания: замечание устное, замечание в дневнике, постановка в угол минут на 20 и, наконец, самое тяжёлое – оставление без обеда».

С десяти часов вечера гимназисты должны были находиться дома. Посещать театр и другие зрелищные места они могли только по специальным билетам, выдаваемым директором, на обороте которых указывались правила поведения.

Воспитанники гимназии не ограничивались одной лишь учёбой. Разностороннему развитию детей способствовали занятия в драматическом кружке, струнном оркестре и хоре певчих.

Свои умения и навыки гимназисты неоднократно демонстрировали на ученических литературно-музыкальных вечерах и концертах (несколько программ таких вечеров хранятся в фондах краеведческого музея). В Московских ведомостях за 1908 год находится статья преподавателя гимназии И.С. Евстигнеева, описывающая рождественские торжества,устроенные учредителем господином Павловским 26 декабря 1907 года. Мероприятие почтил своим присутствием святитель Митрофан (Афонский), епископ елецкий, викарий Орловской епархии. После краткого выступления законоучителя Крылова, он обратился к собравшимся с напутственным словом и пожелал воспитанникам всегда оставаться верными государю, преданными старшим, а также призвал любить и уважать труд и порядок. Затем дети получили различные подарки (сладости, книги и игрушки) и прошли в актовый зал, где прекрасно сыграли различные музыкальные пьесы. После концертной программы для юных гимназистов была подготовлена сказка «Кот в сапогах» с демонстрацией «туманных картин». Праздник завершился чаепитием в столовой. «Вот так, — пишет в заключении автор статьи, — весело и дружно прошла елка в нашей гимназии, оставившая в наших сердцах неизгладимые отрадные впечатления».

Более того в рамках образовательного туризма, который был очень популярен в России в начале XX столетия, ученики неоднократно совершали различные поездки, а так же с экскурсией посещали Москву, Санкт-Петербург и Финляндию. В 1913 году группа старшеклассников во главе с директором побывали во Франции — это была своеобразная практика общения на французском языке.

В 1915 году Павловский был вынужден обратиться с просьбой о ходатайстве оказания помощи содержания его гимназии в городские и земские органы самоуправления, поскольку, полученной суммы за обучение учеников было недостаточно и все расходы ложились на его плечи. Он предлагал на безвозмездной основе передать гимназию и все имущество городу или уезду. Однако получил отказ. Андрея Федоровича поддержали родители обучающихся детей. Они организовали общество радетелей гимназии и обратились с прошением в Министерство народного просвещения не закрывать учебное заведение, а принять его на «средства казны». Однако не получив удовлетворительного ответа, в конечном счете, выкупили гимназию на средства общества. Павловский оставался при ней директором вплоть до революционных событий 1918 года, когда новая власть разжаловала его до простого учителя и отправила в родной город – Сергиев Посад.

Летом 1918 года гимназия была преобразована в советскую школу. Этот момент хорошо описывает Константин Скуфьин. Он, как и другие гимназисты с тревожными мыслями и вопросом «Что будет дальше?» возвращались на учебу после каникул:

«…И действительно, когда мы подходили к парадному входу, бросалась в глаза новая вывеска: «Елецкая советская девятилетняя школа N». Признаюсь, не помню номера. Менялись почему-то эти номера. Когда мы вошли, нас поразил гул голосов, с возбуждением обсуждавших нововведения. Раздевшись, мы поднялись в зал. Он стал неузнаваем. От низенького постамента бывшего алтаря не осталось и следа, зато в противоположном конце зала возвышался подиум, на который вели ступеньки, а на нем, ближе к окну, поставлены кафедра для оратора и накрытый красной тканью стол для президиума. В зале заведующий поздравил нас с окончательным переходом на положение советской трудовой школы, где должна быть сознательная дисциплина, — пролетарская, как у рабочего на фабрике, а не такая, как в гимназии под страхом карцера или исключения. Выступление он закончил словами:

 — Забудьте, что вы гимназисты, не называйте себя так! Вы — ученики, только так мы и будем вас называть».

***

Здание на углу улиц Мира и Лермонтова, признанное объектом культурного наследия регионального значения, по сей день остаётся учебным заведением.  Здесь по-прежнему размещается школа №15 города Ельца. В 2001 году силами учителей и обучающихся был создан музей истории школы, один из разделов которого, безусловно, посвящен той старой елецкой гимназия. Эта преемственность позволяет новым поколениям ельчан прикоснуться к истории образования своего города, увидеть воочию то, что более века назад с такой любовью создавал Андрей Фёдорович Павловский — человек университетского образования, глубокой веры и неутомимой энергии, посвятивший свою жизнь просвещению елецкого юношества.

Список использованных источников и литературы

1. Елецкая частная мужская гимназия А.Ф. Павловского : подарочный фотоальбом, 1913–1914 учебный год. — Отпечатан фирмой С. Случанский и сын в Париже. — Из фондов Елецкого городского краеведческого музея (Литературно-мемориальный музей И.А. Бунина ЕГКМ).
2. Российский государственный архив литературы и искусства (РГАЛИ) / Российская государственная библиотека (РГБ). — Ф. 40. I. К. 19. № 10. — «Елка в частной мужской гимназии А.Ф. Павловского в Ельце (от нашего корреспондента)» / Евстигнеев, Иосиф Семенович. — 27 декабря 1907 г. — 7 л.
3. Скуфьин, К. В. Записки елецкого мещанина / К. В. Скуфьин ; подгот. и предисл. С. А. Охремчика // Подъём. – 2007. – № 5. – С. 132–175.
4. Губина, О.Г. Из истории Елецкой частной гимназии А.Ф. Павловского [Электронный ресурс]. — URL: https://госархив48.рф/wp-content/uploads/2026/03/Статья-Из-истории-гимназии-А.Ф.-Павловского.pdf (дата обращения: 18.08.2026).
5. Саввина, О. А., Перцев, В.В. Сюжеты для составления коллективного портрета учителей дореволюционных учебных заведений г. Ельца / О. А. Саввина, В. В. Перцев // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14118.htm (дата обращения: 18.08.2026).
6. Перцев, В.В. Андрей Федорович Павловский — основатель первой частной мужской гимназии в Ельце / В.В. Перцев //Подвижники Елецкой земли в истории России: материалы Всероссийской научной конференции. 22 мая 2018 г. – Елец: ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина», 2018. – С. 86-88.- URL: https://lib.elsu.ru/index.php?do=download&id=1112&area=static (дата обращения: 18.08.2026).
7. Клоков, А.Ю., Найдёнов, А.А., Новосельцев, А.В. Храмы и монастыри Липецкой и Елецкой епархии. Елец. — Липецк : Липецкое областное краеведческое общество, 2006. — 512 с.
8. Кирющенко, Т.Г. Елецкие гимназии // Становление культурно-образовательной среды Липецкой области (Елецкий край) — Елец, С. 279-296.
9. Елецкая, Е. Прогулка с экскурсоводом. Книга первая: дыхание веков. — Липецк : Издательство «Гравис», 2013. — 208 с.
10. Гимназия А.Ф. Павловского. Главный корпус [Электронный ресурс] // Культура48. — URL: https://cultura48.ru/object/gimnaziya-a-f-pavlovskogo-glavnyj-korp/ (дата обращения: 18.08.2026).
11. История Школы №15 (корпус 1) [Электронный ресурс] // Сайт МБОУ «ОШ №15 г. Ельца» г. Елец Липецкой области — URL: https://sh15-elec-r42.gosweb.gosuslugi.ru/glavnoe/muzey-istorii-shkoly/istoriya-shkoly-15-korpus-1/(дата обращения: 18.08.2026).
12. Скуфьин, Константин Васильевич [Электронный ресурс] // Википедия. — URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Скуфьин,_Константин_Васильевич (дата обращения: 18.08.2026).